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一、教育行業(yè)背景

近年來，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，特別是隨著教育事業(yè)的發(fā)展，各種高教園區(qū)的建立，校園火災(zāi)隱患日益突出，全國各地校園火災(zāi)頻繁，嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，對(duì)國家造成了重大的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響。加強(qiáng)校園消防安全工作，對(duì)預(yù)防和減少校園火災(zāi)的發(fā)生，具有十分重要的意義。

校園火災(zāi)常見類型是電氣火災(zāi)和生活火災(zāi), 宿舍區(qū)由于電源插座較多違章私拉亂接現(xiàn)象比較嚴(yán)重，造成超負(fù)荷用電，成為電氣火災(zāi)的一大隱患。教學(xué)區(qū)域電視、電腦等長時(shí)間不斷電容易引起局部過熱都很容易引起電氣火災(zāi)。生活區(qū)域特別是食堂由于加工量大，排油煙機(jī)管道積油長時(shí)間不清洗很容易導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在學(xué)生抽煙現(xiàn)象比較嚴(yán)重，到處亂扔煙頭也是火災(zāi)隱患。此外機(jī)房、教室、餐廳、影視廳、圖書館等處，學(xué)生流動(dòng)數(shù)量多、室內(nèi)裝飾使用可燃物多、有毒材料多、用電量高、大功率照明設(shè)備多、空間大、亂扔煙頭、火種現(xiàn)象多等諸多因素都是嚴(yán)重的。

二、校園安全事故

2016年8月7日，徐州市突降暴雨，造成徐州某學(xué)院城南校區(qū)圖書館西側(cè)混凝土路面積水約30cm深。該校3名大學(xué)生吳某某、陳某某、蔡某從教室晚自習(xí)后返回宿舍途中，經(jīng)過圖書館西側(cè)混凝土路面減速帶附近時(shí)發(fā)生觸電事故，其中吳某、陳某經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡，蔡某受傷，另外學(xué)院保安王某在施救時(shí)受傷。

2021年11月17日，南京傳媒學(xué)院一宿舍樓突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場濃煙滾滾。經(jīng)查明，該起火災(zāi)系學(xué)生違規(guī)在宿舍給電動(dòng)平衡車電池充電所致。

2022年3月2日清晨，清華大學(xué)紫荊公寓發(fā)生火災(zāi)，一間宿舍被大火燒得面目全非。此次火災(zāi)疑為電路老化，據(jù)了解，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙霧報(bào)警器并沒有響。

綜上所述案例可以看出，學(xué)校內(nèi)觸電和火災(zāi)事故所帶來的災(zāi)難是巨大的，不僅僅是校園財(cái)產(chǎn)的損失，更嚴(yán)重的是已經(jīng)威脅到了學(xué)生生命的安全。所以我們一定要及時(shí)有所作為，以問題為導(dǎo)向，制定科學(xué)合理的防范措施，將問題隱患遏制在萌芽之中，確保校園安全穩(wěn)定。

三、校園事故發(fā)生的原因

1、用電安全意識(shí)淡薄

學(xué)校用電設(shè)備多為一般的照明設(shè)備、辦公設(shè)備、教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備等，它們的通電運(yùn)行處于相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài)。因此，對(duì)于校園的用電隱患不易引起師生的注意，對(duì)它引發(fā)用電事故的可能性重視程度不夠，長期以來對(duì)師生安全用電思想麻木和安全意識(shí)淡薄。

2、管理制度和專職人員缺失

許多學(xué)校缺乏規(guī)范的用電制度，操作制度不嚴(yán)格、不健全，常常是電氣設(shè)備的安裝與維修違章操作，電氣線路或電氣設(shè)備未采取安全措施，甚至多數(shù)學(xué)校由于受編制或人員的限制，沒有設(shè)立專職的電工。

3、忽視電氣設(shè)備的質(zhì)量問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于電氣知識(shí)匱乏，或者沒有足夠的重視，在防范意識(shí)上存有僥幸心理，同時(shí)貪圖便宜而購買到假冒偽劣電器，導(dǎo)致引發(fā)火災(zāi)或發(fā)生人身安全事故。同時(shí)電氣設(shè)備的隱患問題，如電線老化、設(shè)備超期、電氣設(shè)備絕緣下降、線路短路的現(xiàn)象沒有足以引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

四、教育行業(yè)政策

2017年6月26日，國家教育部辦公廳關(guān)于開展教育系統(tǒng)電氣火災(zāi)綜合治理自查檢查的通知，特別提出開展電氣安全隱患排查整治、突出重點(diǎn)領(lǐng)域電氣綜合治理、加強(qiáng)學(xué)校電氣安全使用管理、開展電氣安全宣傳教育的主要任務(wù)。

2019年11月6日，太原市教育局根據(jù)國務(wù)院和省安委會(huì)關(guān)于開展電氣火災(zāi)綜合治理工作的部署，按照市安委會(huì)關(guān)于印發(fā)《太原市推進(jìn)智慧用電安全建設(shè)行動(dòng)工作方案》的通知要求，經(jīng)研究，決定在全市學(xué)校推廣使用智慧用電安全隱患監(jiān)管服務(wù)系統(tǒng)，推動(dòng)形成安全用電、智慧用電的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)科學(xué)防范、實(shí)時(shí)預(yù)警和有效防控各類電氣火災(zāi)安全事故。

五、學(xué)校安全智慧用電解決方案

深圳朗鯊自主研發(fā)生產(chǎn)的安全用電、智慧用電模塊系列，以物聯(lián)網(wǎng)+安全用電為基礎(chǔ)，融合智能AI軟硬件方案，對(duì)校園的變配電基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面監(jiān)控、實(shí)時(shí)感知，助力校園實(shí)現(xiàn)配用電路的數(shù)字化與透明化管理。適用于校園任何環(huán)境：教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、商鋪、公共區(qū)域等，有效防范因電氣故障引發(fā)的漏電傷人和電氣火災(zāi)事故的發(fā)生，打造不漏電、不斷電的平安校園，提升校園火災(zāi)的防控能力。

六、用電方案價(jià)值的體現(xiàn)

1、預(yù)防電氣火災(zāi)

對(duì)學(xué)校各個(gè)電氣設(shè)備線路進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)測，第一時(shí)間感知過欠壓、過流過載、線纜過溫、故障電弧、線路漏電等隱患，結(jié)合配電環(huán)境數(shù)據(jù)（溫濕度、煙霧、門禁等）超前洞察電氣風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)可自動(dòng)執(zhí)行脫扣保護(hù)動(dòng)作（可設(shè)置），確保學(xué)校的險(xiǎn)情超前預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、快速處理，從源頭上對(duì)電氣火災(zāi)的發(fā)生進(jìn)行預(yù)防、治理。

2、漏電流屏蔽及保護(hù)

火/零線發(fā)生短路，在10ms自動(dòng)切斷電源，短路位置減弱電弧，不會(huì)造成人員觸電傷害且自動(dòng)報(bào)警，地線接觸火/零線自行報(bào)警。

3、全方面監(jiān)測并預(yù)警

可就地或遠(yuǎn)程靈活設(shè)置監(jiān)測設(shè)備預(yù)警、報(bào)警、分閘、重合閘策略，系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)就地和遠(yuǎn)程告警，及時(shí)通過APP、電話將信息通知相關(guān)人員。

4、用電耗能精細(xì)化管理

對(duì)配電系統(tǒng)全鏈路節(jié)點(diǎn)進(jìn)行全天候監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)用電數(shù)據(jù)的高精度采集，通過平臺(tái)向管理人員提供電能數(shù)據(jù)及圖表分析，便于后勤管理人員了解能源成本及其流向，建立能效標(biāo)準(zhǔn)，從而對(duì)能源的浪費(fèi)、損耗做出有效的管控。

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